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摘要：随着社会的不断发展进步，社会对于人才的需求量不断的上升，随着我国供电企业改革的进行，我国的供电企业取得了较为显著的成效，对于人才的要求也就越来越高，如果仍是按照传统的方式方法去管理企业的人才，将难以适应新时代社会发展的需求，科技在进步，社会在发展，相关的管理人员要注意紧跟时代步伐，调整传统的管理模式。本文主要讲述目前县级供电企业人才发展存在的一些问题，以及解决这些问题所要采取的一些应对措施。
关键词：县级供电企业;人才发展;培养方式
引言
随着科学技术的不断发展，各大企业对于人才的需求越来越大，企业的核心竞争就是技术的竞争，归根结底也就是人才的竞争，一个成功的企业一定拥有者大量的技术人才，科学的人力资源的管理为人才的引进和企业的发展提供了较为良好的条件，当前情况下，我国的电力体制的改革取得了良好的发展，县级供电企业在开拓农村电力市场方面取得较为显著的成效，但同时供电企业在人才管理方面仍然存在有一些问题限制着电力企业发展的脚步。
1电力企业人才开发与培养存在的不足
1.1重視程度不够
受到企业文化影响，我国许多企业对人才培养与开发力度不够，忽视人才培养的重要性，而县级供电企业作为我国企业的重要组成部分同样有这样的缺陷。部分企业只重视如何使用人才而忽视对人才的培养与升造，企业战略目光短浅，只顾眼前的利益，使得企业在市场竞争力不处于不利于地位，造成该种原因主要有以下两方面：第一，企业管理人员受到传统计划经济思维方式的影响，错误地认为人才培养是教育部门的事，却忽视了县级供电企业作为独立的单位也应负有培养人才的义务与责任。
第二，部分县级供电企业认为当前的人才已经满足企业的需要，符合市场发展的要求，无须在对人才进行培养与升造，该思维无法满足企业的长远发展的战略要求。随着社会经济与科学技术快速发展，我国的市场经济竞争日趋激烈，在该背景下，国内许多企业越来越重视对人才的培养，并将人才培养作为企业发展的重要战略目标，企业职工的培养成为企业人力资源的重要部分。人力资源是企业发展的动力与源泉。传统的人才培养观不符合时代的步伐，终究将会被历史所淘汰。
1.2人才培养方式不当
部分县级供电企业通过不同的人才培养途径取得了不错的成绩，提升员工的业务能力与职业技能，但是在培养的过程中存在许多局限性，人才培养的模式与方法相对单一，日常培训项目主要包括基本电力知识竞赛、实际操作等简单科目，这类培训项目相对简单，无法提高员工的技能素质，而且通常只注重基础理论知识学习，当前的电力教材的知识理论落后实际，与生活中遇到的问题解决措施严重脱离。同时，许多县级供电企业没有完善的人才培养基础，基础设施不足，严重地影响着人才培养的质量效果。
1.3人才培养结构不平衡
县级供电企业人才培养模式主要是根据不同阶层采取不同培养方式。企业员工一般分为三个等级：高层管理人才、农电工、技术人才。县级供电企业管理人员多数是科班出身，经过系统的电力知识学习，电力学理论知识扎实，但是参与系统管理实践较少;技术工虽实践经验丰富，但是电力学知识相对匮乏;农电工文化水平较低，业务能力不足，迫切需要电力知识的培训。此外，按照入职年龄划分，进入县级供电企业时间长的员工对业务比较熟练但是缺乏新知识，对信息化了解甚少，而对于入职时间短的员工虽综合素质高、接受新知识能力快，但是缺乏实际操作能力。县级供电企业面对不同层次的员工却采取同样的培训措施，没有做到因材施教，造成人才培养效果不理想。
2供电企业人力资源的开发与培养
如何改善当前供电企业人才培养存在的不足，这就需要企业做好人才资源的开发，通过建立完善的人才机制，提高县级供电企业的人才培养质量。
2.1企业管理人员开发与培养
管理人员作为企业的中层领导，企业要想获得稳步、健康的发展，首先要加强对企业管理人员的培养，若要培养出高效的管理人员，可以从以下几点入手：第一，提高管理人员的思想觉悟，培养期间，对学员进行政治思想教育，提高学员的思想觉悟。比如，开展马克思列宁主义以及三个代表思想等思想教育，还可以加强经济管理、科学技术、法律等学科培训，希望培养出一批综合素质强的管理人才。第二，加快企业高素质人才选拔，县级供电企业建立相应的人才选拔机制，注重高素质人才考核、培养、选拔、重用等过程，尽快落实人才选拔工作，通过合理、公平、公正的方法选取企业需要的高素人才，为企业的发展提供充足的动力。第三，人才培养要体现科学化、规范化，县级供电企业要建立完善的服务体系，明确相关管理人员的职责，将工作流程细化，建立相应的奖罚政策，对于表现工作表现良好的管理人员予以奖励或者提拔，对于在工作中出现重大措施或者疏忽造成重大经济损失的员工扣除工资并给与记过处分。
2.2专业技术人才培养与开发
专业技术人员作为县级供电企业人力资源的重要组成部分，对专业技术人员培养与开发至关重要。专业技术人员对新技术还比较陌生，在操作中遇到该类问题处理起来比较棘手。因此，县级供电企业要对专业技术人员进行专业化、高能化、知识化等电力技术培训，为了在工作中保证安全，务必要加强安全意识教育，提高自身安全意识。培养专业性的电力技术人员可以从以下几方面入手：首先，选取技术带头人。为了供电企业健康的发展，可以在企业内部实行民主集中制的选举方式，推选出企业需要专业技术带头人，选取技术水平高超的人员作为带头人，为企业储备需要的各类技术人才，同时企业也为专业技术人员提高体现自我的舞台;供电企业可以通过不同的学习途径，丰富技术人员的理论知识，提供其实践更多的实践经历，提高技术人员的实战经验，促使供电企业良性发展。
其次，加快人才开发力度。随着科学技术的发展，更多的企业重视科技创新，企业的核心竞争其实就是科学技术的创新，企业创新可以在市场竞争中占据有利地位。企业创新需要高素质人才作为基础，企业不断通过不断引进人才、新技术，树立创新意识，提高企业的创新能力。同时，供电企业在日常工作中加大对人才的培养力度，建立专门的人才培养机构，使得人才培养制度科学化、规范化、制度化、常态化，吸收先进的技术人才。
3结语
综上所述，县级供电企业人才的培养是一个非常复杂的系统工程，其内容设计面较广、人数多、任务种、部门繁杂等。若做好企业的人才培养工作，首先加强供电后企业的人力资源部门的自身建设，通过引进先进的人才管理模式，优化人才结构，科学合理的布局。作为供电企业人力资源管理人员要加强自身的业务水平，不断丰富专业知识，搞好人际关系，加强与相关部门的联系，促进各部门相互配合，共同完成企业的人才培养计划，最终实现供电企业的发展。
参考文献：
[1] 汤晓泉.县级供电企业人才开发存在的问题及对策[J].住宅与房地产，2015（28）：175-176.
[2] 袁丁.浅谈新时期县级供电企业人才开发与培养[J].科技创新与应用，2016（26）：273.
[3] 汤晓泉.县级供电企业人才开发存在的问题及对策[J].住宅与房地产，2015（28）：175-176.
[4] 汪东华.县级供电公司员工成才与培养建设[J].人力资源管理，2015（03）：93-94.
[5] 肖博兴.县级供电企业如何做好人力资源开发管理工作[J].人力资源管理，2015（10）：41-42.
（作者单位：国网江西省电力有限公司玉山县供电分公司）
关键词：县级供电企业;人才发展;培养方式
引言
随着科学技术的不断发展，各大企业对于人才的需求越来越大，企业的核心竞争就是技术的竞争，归根结底也就是人才的竞争，一个成功的企业一定拥有者大量的技术人才，科学的人力资源的管理为人才的引进和企业的发展提供了较为良好的条件，当前情况下，我国的电力体制的改革取得了良好的发展，县级供电企业在开拓农村电力市场方面取得较为显著的成效，但同时供电企业在人才管理方面仍然存在有一些问题限制着电力企业发展的脚步。
1电力企业人才开发与培养存在的不足
1.1重視程度不够
受到企业文化影响，我国许多企业对人才培养与开发力度不够，忽视人才培养的重要性，而县级供电企业作为我国企业的重要组成部分同样有这样的缺陷。部分企业只重视如何使用人才而忽视对人才的培养与升造，企业战略目光短浅，只顾眼前的利益，使得企业在市场竞争力不处于不利于地位，造成该种原因主要有以下两方面：第一，企业管理人员受到传统计划经济思维方式的影响，错误地认为人才培养是教育部门的事，却忽视了县级供电企业作为独立的单位也应负有培养人才的义务与责任。
第二，部分县级供电企业认为当前的人才已经满足企业的需要，符合市场发展的要求，无须在对人才进行培养与升造，该思维无法满足企业的长远发展的战略要求。随着社会经济与科学技术快速发展，我国的市场经济竞争日趋激烈，在该背景下，国内许多企业越来越重视对人才的培养，并将人才培养作为企业发展的重要战略目标，企业职工的培养成为企业人力资源的重要部分。人力资源是企业发展的动力与源泉。传统的人才培养观不符合时代的步伐，终究将会被历史所淘汰。
1.2人才培养方式不当
部分县级供电企业通过不同的人才培养途径取得了不错的成绩，提升员工的业务能力与职业技能，但是在培养的过程中存在许多局限性，人才培养的模式与方法相对单一，日常培训项目主要包括基本电力知识竞赛、实际操作等简单科目，这类培训项目相对简单，无法提高员工的技能素质，而且通常只注重基础理论知识学习，当前的电力教材的知识理论落后实际，与生活中遇到的问题解决措施严重脱离。同时，许多县级供电企业没有完善的人才培养基础，基础设施不足，严重地影响着人才培养的质量效果。
1.3人才培养结构不平衡
县级供电企业人才培养模式主要是根据不同阶层采取不同培养方式。企业员工一般分为三个等级：高层管理人才、农电工、技术人才。县级供电企业管理人员多数是科班出身，经过系统的电力知识学习，电力学理论知识扎实，但是参与系统管理实践较少;技术工虽实践经验丰富，但是电力学知识相对匮乏;农电工文化水平较低，业务能力不足，迫切需要电力知识的培训。此外，按照入职年龄划分，进入县级供电企业时间长的员工对业务比较熟练但是缺乏新知识，对信息化了解甚少，而对于入职时间短的员工虽综合素质高、接受新知识能力快，但是缺乏实际操作能力。县级供电企业面对不同层次的员工却采取同样的培训措施，没有做到因材施教，造成人才培养效果不理想。
2供电企业人力资源的开发与培养
如何改善当前供电企业人才培养存在的不足，这就需要企业做好人才资源的开发，通过建立完善的人才机制，提高县级供电企业的人才培养质量。
2.1企业管理人员开发与培养
管理人员作为企业的中层领导，企业要想获得稳步、健康的发展，首先要加强对企业管理人员的培养，若要培养出高效的管理人员，可以从以下几点入手：第一，提高管理人员的思想觉悟，培养期间，对学员进行政治思想教育，提高学员的思想觉悟。比如，开展马克思列宁主义以及三个代表思想等思想教育，还可以加强经济管理、科学技术、法律等学科培训，希望培养出一批综合素质强的管理人才。第二，加快企业高素质人才选拔，县级供电企业建立相应的人才选拔机制，注重高素质人才考核、培养、选拔、重用等过程，尽快落实人才选拔工作，通过合理、公平、公正的方法选取企业需要的高素人才，为企业的发展提供充足的动力。第三，人才培养要体现科学化、规范化，县级供电企业要建立完善的服务体系，明确相关管理人员的职责，将工作流程细化，建立相应的奖罚政策，对于表现工作表现良好的管理人员予以奖励或者提拔，对于在工作中出现重大措施或者疏忽造成重大经济损失的员工扣除工资并给与记过处分。
2.2专业技术人才培养与开发
专业技术人员作为县级供电企业人力资源的重要组成部分，对专业技术人员培养与开发至关重要。专业技术人员对新技术还比较陌生，在操作中遇到该类问题处理起来比较棘手。因此，县级供电企业要对专业技术人员进行专业化、高能化、知识化等电力技术培训，为了在工作中保证安全，务必要加强安全意识教育，提高自身安全意识。培养专业性的电力技术人员可以从以下几方面入手：首先，选取技术带头人。为了供电企业健康的发展，可以在企业内部实行民主集中制的选举方式，推选出企业需要专业技术带头人，选取技术水平高超的人员作为带头人，为企业储备需要的各类技术人才，同时企业也为专业技术人员提高体现自我的舞台;供电企业可以通过不同的学习途径，丰富技术人员的理论知识，提供其实践更多的实践经历，提高技术人员的实战经验，促使供电企业良性发展。
其次，加快人才开发力度。随着科学技术的发展，更多的企业重视科技创新，企业的核心竞争其实就是科学技术的创新，企业创新可以在市场竞争中占据有利地位。企业创新需要高素质人才作为基础，企业不断通过不断引进人才、新技术，树立创新意识，提高企业的创新能力。同时，供电企业在日常工作中加大对人才的培养力度，建立专门的人才培养机构，使得人才培养制度科学化、规范化、制度化、常态化，吸收先进的技术人才。
3结语
综上所述，县级供电企业人才的培养是一个非常复杂的系统工程，其内容设计面较广、人数多、任务种、部门繁杂等。若做好企业的人才培养工作，首先加强供电后企业的人力资源部门的自身建设，通过引进先进的人才管理模式，优化人才结构，科学合理的布局。作为供电企业人力资源管理人员要加强自身的业务水平，不断丰富专业知识，搞好人际关系，加强与相关部门的联系，促进各部门相互配合，共同完成企业的人才培养计划，最终实现供电企业的发展。
参考文献：
[1] 汤晓泉.县级供电企业人才开发存在的问题及对策[J].住宅与房地产，2015（28）：175-176.
[2] 袁丁.浅谈新时期县级供电企业人才开发与培养[J].科技创新与应用，2016（26）：273.
[3] 汤晓泉.县级供电企业人才开发存在的问题及对策[J].住宅与房地产，2015（28）：175-176.
[4] 汪东华.县级供电公司员工成才与培养建设[J].人力资源管理，2015（03）：93-94.
[5] 肖博兴.县级供电企业如何做好人力资源开发管理工作[J].人力资源管理，2015（10）：41-42.
（作者单位：国网江西省电力有限公司玉山县供电分公司）