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1 资料与方法 310例中,男190例,女120例,年龄12岁至80岁。术前病人身体情况不拘。所有病例麻醉前半小时均肌注阿托品0.5mg和鲁米那钠0.1g。施行硬膜外阻滞麻醉者290例,气管内插管全麻者20例,术前病例均进行12导联心电图检查作为对照,整个麻醉手术期间均进行Ⅱ导联心电示波观察。
重视麻醉和手术中心律失常的发生
【摘 要】
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1 资料与方法 310例中,男190例,女120例,年龄12岁至80岁。术前病人身体情况不拘。所有病例麻醉前半小时均肌注阿托品0.5mg和鲁米那钠0.1g。施行硬膜外阻滞麻醉者290例,气管内
【机 构】
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山东省青岛市城阳区人民医院266109
【出 处】
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中国实用心电杂志
【发表日期】
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1997年2期
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几何概念是小学数学的重要组成部分。小学阶段是帮助学生建立空间观念,培养几何直观和推理能力的重要时期,几何概念的学习,不仅对于学生进一步学习较为复杂的图形与几何知识具有重要意义,而且有利于培养学生的空间观念和几何直观能力。本文首先对国内外小学生数学概念学习研究的现状进行全面分析、了解和整理,并以高年级271名小学生作为研究对象,运用问卷调查、访谈和测试卷的方法对小学高年级学生几何概念学习中存在的问题
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