以主动学习为导向的药物化学网络教学探索

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随着信息技术的发展和教学改革的深化,网络教学平台资源日益丰富,功能强大,越来越多被运用于高校教学。药物化学课程是药学专业的核心课程,其知识点多,专业性强,学习难度大。文章探索课前学生自主预习、课中师生交互混合、课后实践巩固的药物化学网络教学模式。结果表明,药物化学网络教学能够培养学生在信息化环境下的学习能力,促进数字化教学资源的建设和共享,激发学生的学习兴趣。
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