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小学生以感性思维为主,对抽象认识理解较为困难,语言表达过程中喜欢借助图画辅助表达,在小学英语课堂教学中引入绘本,实现了小学生阅读视野的拓展,也丰富了课堂教学,提升小学英语课堂教学的趣味性,也实现小学生英语学习效果的优化.因此绘本让小学英语课堂绽放异彩.
绘本让小学英语课堂绽放异彩
【摘 要】
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小学生以感性思维为主,对抽象认识理解较为困难,语言表达过程中喜欢借助图画辅助表达,在小学英语课堂教学中引入绘本,实现了小学生阅读视野的拓展,也丰富了课堂教学,提升小学
【机 构】
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江苏省昆山市花桥中心小学校
【出 处】
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学子：理论版
【发表日期】
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2017年13期
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