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人工智能技术的发展改变了传统法律职业运行模式,对法律职业产生革命性冲击。现有的法学教育存在人才培养定位不够清晰、传统法学课程体系滞后、对法律方法教学重视程度不足等问题,由此,需要注重对“法律+技术”复合性人才的培养,推进“人工智能法学特色课程群”体系建设,提升学生以“学习为中心”的法律应用能力。