运用脑髓,放出眼光,自己来拿——议论文素材之社会热点选用原则

来源 :文理导航 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jintianfuqin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在议论文的写作过程中,将写作主题和议论的中心与现实生活中的热点信息有效结合起来,能够使议论的中心和主题得到更加有效地凸显。因此,在具体的议论文体的写作实践中,如何将社会热点与议论的中心科学紧密地结合起来,是本文论述的重点内容。
其他文献
【摘 要】几何定理是初中数学的主要内容,定理探究是得出几何定理的必要手段。定理探究的步骤如下:从图形中发现问题;分析结构关系和探究内容、根据探究需求,规划探究方案,归纳结论,掌握数学思想方法;总结方法和步骤,形成基本活动经验。同一堂课经过多遍的教学,但每次教学都能发现很多问题,总感觉有那么多的“遗憾”。几何定理在教學中的探究实践研究,既迫切又重要,是几何教学的一个重要过程。  【关键词】发现;探究
在"互联网+"的背景下,具有针对性强、主动性高、信息传达快等诸多优势的微信,已被广泛地应用在文化、传媒、旅游、行政、金融等众多领域,成为了人们信息交流的重要手段。基于对
基于卫星导航的列车定位系统可以减少轨旁设备的铺设、降低建设和运营成本。由于股道占用是列车定位的一个方面,确认股道的占用情况关系着列车越行、交互或者调车作业的安全
结合自动闭塞区间继电式逻辑检查技术条件,针对既有线路的改造工程,设计一种新型逻辑检查改进方案。通过三站两区间实验环境测试,有效减少既有线路改造过程中的施工难度,并增
GSM-R系统是铁路运输生产指挥的重要通信手段,承载了调度信息及各类监控系统的数据传输业务。为了提高系统运用质量,结合目前铁路GSM-R网络运维体系,分析维护工作存在的问题
【摘 要】创设真实的生活化情境,信息技术学科的教学是由信息技术课程的特点决定的。在信息技术课堂教学中引入真实的生活化情境,可以优化教学流程、丰富课堂教学内容,有利于教学活动的拓展和延伸,有利于形成有效的评价机制。  【关键词】信息技术教育;生活化;情境;教学流程  《中小学信息技术课程标准》明确指出:中小学信息技术课程的主要任务是让学生“了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响
随着社会的发展进步,近些年各地的中考历史学科都拉开了改革的序幕。2018年,深圳市教育局历史教研室对中考历史题型作出了大胆的创新和改进——最后一道题目以材料论述题的方