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根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨：采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是增加设计性实验的内容,将理论与实验教学合理结合,并尽量多地渗透前沿学科信息,使课程教学效果得到提升。
《现代仪器分析》课程教学改革的探索
【摘 要】
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根据非化学专业仪器分析课程的教学特点,提出教学方法的探讨：采用丰富的多媒体手段,提高效率;开展课堂提问和讨论等多种教学方法,引导学生主动思维的能力;改革实验教学特别是
【机 构】
：
中国石油大学（北京）环境科学专业
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2013年14期
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