【摘 要】
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高职院校是我国教育体系的重要组成部分,本文主要从优化高职院校功能定位、丰富高职院校人才培养模式方面,分析高职院校培养学生工匠精神的必要性;细化分析当前高职院校的学
【基金项目】
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广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2018年度共建课题《供给侧改革视域下高职校企协同育人长效运行机制研究》(课题编号:2018GZGJ193)
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高职院校是我国教育体系的重要组成部分,本文主要从优化高职院校功能定位、丰富高职院校人才培养模式方面,分析高职院校培养学生工匠精神的必要性;细化分析当前高职院校的学生培养现状;提出运用营造工匠精神培养的适宜氛围路径、整合高职教师与企业师傅的培养优势路径以及充分发挥榜样作用路径,促进高职院校学生工匠精神培养目标的实现。
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