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在新课程改革的背景下，让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理教学的首要重任。研究性学习从真正意义上实现了以学生为主体，以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向．将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。最终让学生学习对生活有用的地理，学习对终生发展有用的地理。