氧气制法全攻略

来源 :数理化学习(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhui130
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氧气的实验室制法是初中化学中的重点知识,也是中考命题的热点.从氧气的三种实验室制法入手,详细分析了三种实验室制法的药品、原理、实验装置、实验操作以及注意事项等知识,并通过典型例题解析,介绍了相关知识的应用.使学生不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法.
其他文献
基础隔震是建筑物减轻地震灾害设计中较新的理论,由于罕遇地震作用下隔震支座要经受大变形,所以往往引起隔震支座的局部受拉和稳定问题。该文通过分析,认为应允许隔震支座在短暂
摘 要: 合作学习是国家课程改革提倡的新型学习方式之一,是新课程改革中的一个亮点,作为中职体育教学的一种教学方式能有效地让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交流。  关键词: 合作学习 中职体育教学 合作要素 学会分工  在中职体育课堂教学中要体现人文的关怀、情感的呼唤、心灵的震撼、形式的互动和求知的自主,使学生真正成为学习的主人,除了班集体合作学习外,“小组合作学习”是最重要的一种教学模式。
摘 要: 习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。随着新课程的到来,强调“健康第一”和终身体育,中职学校的体育教师必须转变观念,改变课堂教育方式,通过各种途径培养学生良好的锻炼习惯,达到终身体育的目的。  关键词: 中职体育锻炼 运动习惯 养成方式  1.何为体育锻炼习惯  要回答这个问题,首先就要从习惯的概念和体育锻炼谈起。所谓习惯,是指经过多次重复或联系而巩固下来并
“兴趣是最好的老师”,只有学生感兴趣了,才会认真地上好课。培养学生对体育课的兴趣,首先要考虑影响学生兴趣培养的主要原因,根据具体情况研究如何培养学生对体育课的兴趣。在知识经济占主导地位的今天,人们的社会竞争意识比以前任何一个时代都更激烈,个人实力决定人的生存质量,面对21世纪教育发展趋势和现代社会对人才的衡量标准。学校体育教学指导思想应随之发生巨大变化,因此如何提高人的社会竞争力,培养学生的学习兴
期刊
会议
该文详细地介绍了上海中环广场深基坑开挖时土体的加固方法,并通过墙体实际变形对土体抗力系数m值进行了反演计算,初步探讨了土体加固后其弹性抗力系数m值的变化。
家庭电路中电热器分档问题,归根结底属于发热功率问题[1];具体地说,就是按发热功率的大小将电热器分成不同的档次,如高温档、低温档,或者分成高温档、中温档、低温档;而发热
期刊
新课程标准指出:“通过课程的学习,学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法,增强体能。”运动技能的学习是体育教学的重要任务,也是实现体育课程目标的重要途径和载体。技能教学中的身体素质练习尤其是和技能学习相关联的素质的教学安排要科学考虑练习完素质还不能影响技能和技术的学习,这就需要教师精心考虑。如安排在学习技术前可能由于体能等因素而影响技术的学习,而安排在技术学习之后,有些技术的学习是需要有一
期刊