【摘 要】
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在现阶段文化经济日益发展、人才竞争愈加激烈的情形下,初中英语教师应将教育重点放在学生综合语言素质培养上,开发其语言思维发散创新能力。一、引导学生课堂上自由发言鼓励
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在现阶段文化经济日益发展、人才竞争愈加激烈的情形下,初中英语教师应将教育重点放在学生综合语言素质培养上,开发其语言思维发散创新能力。一、引导学生课堂上自由发言鼓励学生在课堂上积极发言是培养学生英语发散思维的第一步。在以往的初中英语教学中,大部分教师习惯以自我为中心,而学生只是被动地听从教诲,极少参与英语课堂发言,也并不常常与教师或者同学分享自己对于英语知识的想法和意见。英语课堂变成教师一人的舞台,课堂气氛难免单调又无味,学生的英语语言思维模式也不能得到锻炼,甚至出现思维固化的现象,影响了英语实际能力的发挥
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