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在新课程改革不断深入进行的今天，合作学习以其特有的效果，正逐渐推广到思想品德课的课堂教学之中。但是。由于一些思想品德课老师缺少对学生合作学习的本质内容的把握，对合作学习的认识只停留在表面，所以在实际运用中，出现了一些摆花架子、赶时髦、追求形式的作秀现象。
思品课合作学习中的“课堂作秀”现象与反思
【摘 要】
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在新课程改革不断深入进行的今天，合作学习以其特有的效果，正逐渐推广到思想品德课的课堂教学之中。但是。由于一些思想品德课老师缺少对学生合作学习的本质内容的把握，对合作学
【机 构】
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青州市普通镇初级中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2012年12期
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