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音乐课堂上,手势语的运用,将看不见的音高直观化,拉近师生交流,提升课堂教学效率。本文将立足小学音乐课堂,从手势与学生心理暗示入手,帮助学生构建美的视唱体验,并就手势教学提出几点体会。
以手势来引领音乐课堂高效教学
【摘 要】
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音乐课堂上,手势语的运用,将看不见的音高直观化,拉近师生交流,提升课堂教学效率。本文将立足小学音乐课堂,从手势与学生心理暗示入手,帮助学生构建美的视唱体验,并就手势教
【机 构】
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山东省曹县朱洪庙乡杨堂小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年12期
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