【摘 要】
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作文教学是提升学生语文综合能力的重要渠道,想让学生写出个性化的作文,需要教师用开放的眼光引导,特别是网络的高速发展,为作文教学带来契机,使静态的作文教学“动”起来。
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学,
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作文教学是提升学生语文综合能力的重要渠道,想让学生写出个性化的作文,需要教师用开放的眼光引导,特别是网络的高速发展,为作文教学带来契机,使静态的作文教学“动”起来。教师如何利用网络资源提升作文教学水平?本文从利用网络写作资源;利用网络动态资源;利用网络互动平台三个方面进行阐述。
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