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本研究利用中国学习者语料库，对英语系词be的习得失误进行了研究。研究发现：主谓一致，时态，缺省和冗余的失误是学习者在习得系词be时的常见失误，尤以主谓一致和时态方面的失误居多；在主谓一致方面，学习者往往使用系词be的单数形式替换其他形式；在时态方面，往往使用系词be的一般现在时替换其他时态；当补语为形容词时系词be最容易缺省；总体而言，学习者习得水平层次越高，出现的失误的频率越低。本文进一步分析了产生失误的可能原因以及对教学带来的启示。