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摘要：改革开放以来关于高校思想政治教育发展的研究成绩斐然，涉及思想政治工作的作用、队伍建设、成就和经验等方面，但还存在关于规范化的研究较少、与生活实际结合不密切等问题。后继研究者在总结学习前人已有成果的基础上，应系统化、宽范围、顺形势地进行深入探究。
关键词：改革开放;高校思想政治教育;研究综述
自实施改革开放以来，我国社会发展迅猛，发生了翻天覆地的变化。高校思想政治教育也紧跟社会形势，开始迅速发展。回顾这四十年来高校思想政治教育的发展概况，总结发展经验，对当前思想政治教育的创新发展具有重要的指导作用。本文研读分析了改革开放四十年来高校思想政治教育研究的相关学术成果，考察了相关研究状况，以期为推动后续研究提供借鉴。
一、高校思想政治教育发展研究概况
本文的研究样本主要是“中国知网”收录的1978-2019年公开发表的期刊论文、学位论文。通过查阅可知，自改革开放以来，我国对高校思想政治教育发展的研究一直较为重视，学术成果呈明显的上升态势。从21世纪初开始，高校思想政治教育发展的研究成果数量上明显增多，探讨的主题更加多样，涉及的内容更为广泛。简言之，关于高校思想政治教育发展的研究已具有一定规模，为后续研究打下了良好的基础。
二、高校思想政治教育发展研究内容概括
研究内容丰富多样，涉及多种主题，相关研究主要围绕以下方面展开：
（一）高校思想政治工作的作用研究
人才是一个国家发展的重要推动力，培养高素质人才是思想政治教育的应尽之职。高校面对的是处于价值观形成阶段的青年，其思想政治工作具有导向作用，更应引起重视。张清华认为：“高校思想政治工作，是高校建设社会主义精神文明的基本途径;是高校稳定、改革和发展的重要保证。”[1]张凤山认为：“正确的思想政治工作（包括学校德育），能促进社会主义精神文明建设和‘四有’新人的成长;能使先进的思想和党的路线、方针、政策为广大干部和群众所掌握。”[2]由此可见，高校思想政治教育工作具有重要的导向和宣传作用。
（二）高校思想政治教育队伍建设研究
高校思想政治教育队伍是高校思想建设的主力军，是关系人才培养质量的重要因素。秦晓怀认为，当前高校思想政治教育队伍建设中存在着一些问题：“高校思想政治教育的专职队伍在年龄结构 、学历结构 、知识结构等方面都存在着不同程度的不合理现象;数量上不充足;队伍不稳定;就政工队伍的现状看，素质偏低。”[3]张舒认为：“高校思想政治教育队伍建设是一项系统工程，加强思想政治教育队伍建设具体来说，就是加强思想政治教育专业人员、心理健康教育队伍、辅导员综合素质的拓展和发挥党团模范作用的队伍建设。”[4]骆郁廷认为要“结合思想政治理论课教学的特点，探索建立思想政治理论课教师德业并进的有效途径。”[5]据研究可知，目前我国高校思想政治教育队伍建设还不完善，队伍的结构和质量都有待提高，高校应采取措施进行优化。
（三）高校思想政治教育的成就、经验研究
张静认为，四十年来我国高校党建与思政教育工作积累了一些创新经验：“确立‘德育为主’的教育理念、形成创新型发展格局、注重以人为本的发展理念。”[6]马瑞也提出了自己的看法：“首先是坚守思想阵地，保证思想政治教育的正确方向。其次是推进理论武装，体现高校思想政治教育的时代特色。再次是创新方式方法，提高高校思想政治教育的实效性。最后是完善体制机制，形成高校思想政治教育的长效机制。”[7]对高校思想政治教育取得的成就、积累的经验进行研究，有利于我们总结工作，在实践中更好地前行。
三、高校思想政治教育发展研究展望
改革开放四十年来关于高校思想政治教育发展的研究虽然成绩斐然，但还存在一些不足，例如关于高校思想政治教育规范化的研究较少。高校思想政治教育作为对高校学生进行价值观培育的主渠道，应该适应法治社会的要求，实现其运行的系统化、规范化，只有这样才能确保旗帜引领的正确性。在当前各种思想争鸣交锋的情况下，实现高校思想政治教育的规范化尤为必要。然而，相关成果却比较匮乏。
整体观之，关于高校思想政治教育发展的研究内容丰富、成果丰硕。虽然还存在着一些不足，但这也是未来进一步努力的方向。我们在对已有研究成果的借鉴学习中，应扩展研究的深度和宽度，以切实丰富高校思想政治教育发展的研究。
参考文献：
[1]张清华.高校思想政治工作的地位和作用初探[J].赤峰教育学院学报，2003（5），37.
[2]张凤山.旧题新议：高校思想政治工作的地位、作用和价值[J].中国高等教育，1993（2），20-21.
[3]秦晓怀、李吉明、李雁春.高校思想政治教育队伍建设中存在的问题及对策[J].山西高等学校社会科学学报，2007（8），113-116.
[4]张舒.加强高校思想政治教育队伍建设的对策思考[J].广西青年干部学院学报，2015（4），55-57.
[5]骆郁廷.改革开放 40 年来高校思想政治理论课教师队伍建设的历史发展[J].思想理论教育导刊，2018（10），16-24.
[6]张静.我国高校党建与思政教育工作40 年的主要成就、经验及启示[J].决策探索，2018（9），31.
[7]马瑞.改革开放以来高校思想政治教育的基本经验[D]，遼宁：辽宁师范大学，2012.
关键词：改革开放;高校思想政治教育;研究综述
自实施改革开放以来，我国社会发展迅猛，发生了翻天覆地的变化。高校思想政治教育也紧跟社会形势，开始迅速发展。回顾这四十年来高校思想政治教育的发展概况，总结发展经验，对当前思想政治教育的创新发展具有重要的指导作用。本文研读分析了改革开放四十年来高校思想政治教育研究的相关学术成果，考察了相关研究状况，以期为推动后续研究提供借鉴。
一、高校思想政治教育发展研究概况
本文的研究样本主要是“中国知网”收录的1978-2019年公开发表的期刊论文、学位论文。通过查阅可知，自改革开放以来，我国对高校思想政治教育发展的研究一直较为重视，学术成果呈明显的上升态势。从21世纪初开始，高校思想政治教育发展的研究成果数量上明显增多，探讨的主题更加多样，涉及的内容更为广泛。简言之，关于高校思想政治教育发展的研究已具有一定规模，为后续研究打下了良好的基础。
二、高校思想政治教育发展研究内容概括
研究内容丰富多样，涉及多种主题，相关研究主要围绕以下方面展开：
（一）高校思想政治工作的作用研究
人才是一个国家发展的重要推动力，培养高素质人才是思想政治教育的应尽之职。高校面对的是处于价值观形成阶段的青年，其思想政治工作具有导向作用，更应引起重视。张清华认为：“高校思想政治工作，是高校建设社会主义精神文明的基本途径;是高校稳定、改革和发展的重要保证。”[1]张凤山认为：“正确的思想政治工作（包括学校德育），能促进社会主义精神文明建设和‘四有’新人的成长;能使先进的思想和党的路线、方针、政策为广大干部和群众所掌握。”[2]由此可见，高校思想政治教育工作具有重要的导向和宣传作用。
（二）高校思想政治教育队伍建设研究
高校思想政治教育队伍是高校思想建设的主力军，是关系人才培养质量的重要因素。秦晓怀认为，当前高校思想政治教育队伍建设中存在着一些问题：“高校思想政治教育的专职队伍在年龄结构 、学历结构 、知识结构等方面都存在着不同程度的不合理现象;数量上不充足;队伍不稳定;就政工队伍的现状看，素质偏低。”[3]张舒认为：“高校思想政治教育队伍建设是一项系统工程，加强思想政治教育队伍建设具体来说，就是加强思想政治教育专业人员、心理健康教育队伍、辅导员综合素质的拓展和发挥党团模范作用的队伍建设。”[4]骆郁廷认为要“结合思想政治理论课教学的特点，探索建立思想政治理论课教师德业并进的有效途径。”[5]据研究可知，目前我国高校思想政治教育队伍建设还不完善，队伍的结构和质量都有待提高，高校应采取措施进行优化。
（三）高校思想政治教育的成就、经验研究
张静认为，四十年来我国高校党建与思政教育工作积累了一些创新经验：“确立‘德育为主’的教育理念、形成创新型发展格局、注重以人为本的发展理念。”[6]马瑞也提出了自己的看法：“首先是坚守思想阵地，保证思想政治教育的正确方向。其次是推进理论武装，体现高校思想政治教育的时代特色。再次是创新方式方法，提高高校思想政治教育的实效性。最后是完善体制机制，形成高校思想政治教育的长效机制。”[7]对高校思想政治教育取得的成就、积累的经验进行研究，有利于我们总结工作，在实践中更好地前行。
三、高校思想政治教育发展研究展望
改革开放四十年来关于高校思想政治教育发展的研究虽然成绩斐然，但还存在一些不足，例如关于高校思想政治教育规范化的研究较少。高校思想政治教育作为对高校学生进行价值观培育的主渠道，应该适应法治社会的要求，实现其运行的系统化、规范化，只有这样才能确保旗帜引领的正确性。在当前各种思想争鸣交锋的情况下，实现高校思想政治教育的规范化尤为必要。然而，相关成果却比较匮乏。
整体观之，关于高校思想政治教育发展的研究内容丰富、成果丰硕。虽然还存在着一些不足，但这也是未来进一步努力的方向。我们在对已有研究成果的借鉴学习中，应扩展研究的深度和宽度，以切实丰富高校思想政治教育发展的研究。
参考文献：
[1]张清华.高校思想政治工作的地位和作用初探[J].赤峰教育学院学报，2003（5），37.
[2]张凤山.旧题新议：高校思想政治工作的地位、作用和价值[J].中国高等教育，1993（2），20-21.
[3]秦晓怀、李吉明、李雁春.高校思想政治教育队伍建设中存在的问题及对策[J].山西高等学校社会科学学报，2007（8），113-116.
[4]张舒.加强高校思想政治教育队伍建设的对策思考[J].广西青年干部学院学报，2015（4），55-57.
[5]骆郁廷.改革开放 40 年来高校思想政治理论课教师队伍建设的历史发展[J].思想理论教育导刊，2018（10），16-24.
[6]张静.我国高校党建与思政教育工作40 年的主要成就、经验及启示[J].决策探索，2018（9），31.
[7]马瑞.改革开放以来高校思想政治教育的基本经验[D]，遼宁：辽宁师范大学，2012.