【摘 要】
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<正>陇南市第一中学(以下简称'陇南一中')创办于1939年8月,2014年跻身于'甘肃省示范性普通高中'行列。近年来,学校坚持全面实施《陇南一中中长期发展规划(20
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<正>陇南市第一中学(以下简称'陇南一中')创办于1939年8月,2014年跻身于'甘肃省示范性普通高中'行列。近年来,学校坚持全面实施《陇南一中中长期发展规划(2012-2022)》,通过走特色化发展道路,教育教学质量逐年攀升,以'成人'为价值取向、促进学生健全充分发展的办学理念正在一步步落实。学校先后获得首批'甘肃省普通高中特色实验学校''甘肃省中小学德育示范学校''甘肃省快乐校园示范学校'&#
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五月三日至五月九日,全国社会主义辩证法讨论会在陕西西安市举行。会议的中心议题是'社会主义矛盾和改革'。具体讨论了三个问题:1.社会主义社会基本矛盾的具体表述;2
随着空间信息技术的发展,移动定位服务需要更高的定位精度。人们的活动范围越来越不确定,这给移动通信带来了无限商机和挑战,在此领域,日本处于世界领先地位,国内主要有Nokia、Ericsson、Motorola等。提出了一种基于GPS/CDMA集成的移动定位与服务技术,并分析了其中关键技术和实施的可行性。
最近几年,西方学者对毛泽东军事思想的研究同以往相比,有一些明显的变化。在人民战争问题上,主要表现为:不再是侧重于系统地研究或专题式地阐发毛泽东著作中的人民战争思想,
<正>江苏省淮安市清江浦中学打破传统教学教师生硬传授、学生被动接受的桎梏,重新定位学生和教师角色—学生是学习的主人,是课堂上主动求知、主动探索的主体;教师是教学的主
<正> 教育经费占国民收入比例,是指政府对全国各级各类学校的年教育经费支出与同年国民收入之比。它是社会和经济发展计划中重要的比例关系之一。它反映教育发展水平是否同整个经济发展水平协调和适应,其大小又取决于经济发展水平。标志经济发展水平的指标可以选取社会总产值,工农业总产值、国民收入和人均国民收入等。本文选取人均国民收入。首先建立了教育经费占国民收入比例——人均国民收入模型。然后利用已建立的模型,一方面分析和归纳教育经费占国民收入比例在样本期内的数量规律性,作为制定有关政策的参考和借鉴,另一方
<正> 在民主德国考察期间,我们了解到,民主德国在经济研究和计划工作应用数学方法和电子计算机,几乎与苏联同时起步,到70年代达到高潮,一批控制论专家向中央建议,用控制论解决全部管理问题,为此成立了国民经济管理科学院,属于部级单位。但是,这批控制论专家把国民经济看成是机械系统,不是看成有机系统;他们重视方法论的研究,不重视实际经济过程的研究;他们对控制论和其他数学模型的作用估价过高,脱离实际,后来“没有出现奇迹”大失所望。80年代初解散了国民经济管理科学院,在它的基础上经过机构调整,成立了科学
<正> 产业长期规划研究属于跨学科的综合性研究,我想对这种研究发表一点个人的看法,不对的地方请大家指正。一、当前我国面临着如何大力组织和发展跨学科综合研究的任务。我国社会主义建设的伟大实践,不断地向我们提出大量的、需要多学科合作研究才能回答的综合性的问题,国民经济各产业长期规划编制方法问题,就是其中之一。我国的社会科学工作者如果不能很好地回答这些问题,那么其自身存在的价值就值得怀疑了。
<正>校长简介邱胜利,1972年出生,中共党员,中学数学高级教师,大学本科学历,温州市教坛中坚,县名校长工作室主持人,县中学数学学会理事。从教以来曾10多次被评为市、县级先进
<正> 党的十二大对数量经济和技术经济研究工作提出了新要求党的十二大提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的伟大历史任务,并确定了宏伟的战略目标。我们党提出的实现社会主义现代化的一条根本方针是,要从中国的实际出发,走出一条适合我国情况的社会主义现代化道路。这个根本方针是从总结历史经验教训得出来的,是我们研究中国社会主义现代化的出发点。现代化是一个历史的、发展的概念。现代化的标志不是绝对的、一成不变的。不同的历史时期有不同的具体标志。从狭义来讲,现代化是指技术的发展水平,机械化、电气化、化学化
目的为了缩短治疗时间，减少经济负担和痛苦，便于同步功能练习。方法笔者从1983～1998年5月末，共为双侧先天性髋脱位两侧同时手术122例244髋。结果半年以上平均2年半随访81例162髋，