【摘 要】
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一、高中英语写作现状的调查rn高中英语课程特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力.《英语课程标准》规定的八级语言技能中关于“写”的目标是:能根据所读文章进行转述
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一、高中英语写作现状的调查rn高中英语课程特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力.《英语课程标准》规定的八级语言技能中关于“写”的目标是:能根据所读文章进行转述或写摘要;能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告;能写出语义连续且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;能在写作中做到文体规范、语句通顺.但是,在英语教学中,我们时常看到学生硬着头皮写作的痛苦身影,听到英语教师批改学生作文的怨言,真可谓是写得痛苦,批得辛苦!为此笔者在高二年级的两个班级就学生英语写作的兴趣问题进行了一次问卷调查,其中对于英语写作所持的态度:13.2％的学生喜欢英语,32.8％的持一般态度,54％的根本不喜欢.以上数据表明:教师让学生进行英语写作,可谓“生”所不欲之事,不少学生是被逼上梁山,其结果不难想象.
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