【摘 要】
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通过对湖南益阳初中英语教师的调查,我们发现农村初中英语教师在适应新课程中还存在不少的问题,如,参与课改的意识不强;专业准备尚不充分;认识与行动不尽一致;教学研究能力较
【机 构】
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湖南大学教育科学研究院,湖南师范大学教育科学学院
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通过对湖南益阳初中英语教师的调查,我们发现农村初中英语教师在适应新课程中还存在不少的问题,如,参与课改的意识不强;专业准备尚不充分;认识与行动不尽一致;教学研究能力较低。提高农村初中英语教师对新课程的适应性或胜任力,主要应从以下几方面入手:1.提高新课程研制的质量;2.引导教师主动适应新课程;3.改善新课程实施的内外部环境。
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