尝试中感悟 规范中熟练——《练习使用显微镜》教学设计

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<正>【教学背景及分析】《练习使用显微镜》是初中生在小学科学课中学会放大镜的基础上接触到的首个技能性实验,也是一节老生常谈的课例。本课教学目标重在能说出显微镜的构造,能初步学会规范使用显微镜并观察到清晰图像。显微镜操作技能的提升还需在后续的"观察洋葱鳞片叶细胞、观察人体口腔上皮细胞、观察叶片结构、观察人血涂片"等实验中一以贯之地不断强化。然而,当前教学的遗
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