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文章以人教版七年级地理(上)"气温的变化与分布"为课例,阐释本节课教学设计的思路和教学过程。
建构活动化课堂 培育地理核心素养——以人教版七年级地理(上)“气温的变化与分布”为例
【摘 要】
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文章以人教版七年级地理(上)"气温的变化与分布"为课例,阐释本节课教学设计的思路和教学过程。
【机 构】
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江苏省天一中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2018年19期
【基金项目】
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江苏省教学科学“十三五”重点资助课题《资优教育“丰富教学模式”深度建构》项目编号:R-a/2016/04)的阶段性成果
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