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改变学习方式，变被动接受学习为主动的合作探究学习是新一轮课程改革的重点。课程标准里明确的提出了自主、合作、探究的学习方式，其目的就是让学生学会学习。学生是学习的主人，发展的主体，是“教学之本”，因而自主学习是实现学生学习方式转变的基础。学生经过自主学习就会产生疑惑，有了疑惑不能独自解决，于是就有了交流合作的必要；学生可以通过合作交流来切磋学问、共同完成学习任务，因此合作与交流是实现有效学习的重要方式。学生通过探究质疑问难，深入分析研究，因此探究学习是改变学生学习方式的有效学习方法。