【摘 要】
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在初中语文课上作文是重点内容,当下课改不断深入,初中生的写作以及表达能力在中考中是考察重点,作文的分值自不必说,在语文试卷上占据半壁江山.然而农村初中生在作文方面却
【机 构】
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广西梧州市大坡初级中学 广西 梧州 543101
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在初中语文课上作文是重点内容,当下课改不断深入,初中生的写作以及表达能力在中考中是考察重点,作文的分值自不必说,在语文试卷上占据半壁江山.然而农村初中生在作文方面却是呈现出明显的弱势,包括积累不足、词不达意、错别字多、抄袭拼凑等.而评价与修改是提升作文总体质量的良好途径,也是写作的关键环节,对作文进行合理的修改,很多时候要比写出一篇作文更加有收获.因此修改作文的能力高低已经成为当下衡量初中生作文能力的全新标准,这种局面下教师要在作文教学中对初中生进行引导,让初中生在作文评改方面具备更强的能力,利用评改提升写作的水平.
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