【摘 要】
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探究性学习是从教育观念和教育方式两方面对课堂教学活动进行革新，是一种较为新颖的教学活动方式，而在小学语文课堂中应用探究性学习开展教学实践活动，教学效果能够得到明显提升
【机 构】
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四川省成都市双流区棠湖中学实验学校
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探究性学习是从教育观念和教育方式两方面对课堂教学活动进行革新，是一种较为新颖的教学活动方式，而在小学语文课堂中应用探究性学习开展教学实践活动，教学效果能够得到明显提升，对学生综合素质的培养也产生着一定的积极影响。该文就从探究性学习的概念和原则入手，对探究性学习的实践应用进行分析，希望能够促使小学语文课堂教学质量得到明显提升。
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