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运用行为分解法和目标管理模式中的基本原理，根据体育学院教研室教学工作实际情况，构建了综合评价教研室教学工作状态的指标体系及测评方法。
术科教研室教学工作状态综合评估方法体系的探讨
【摘 要】
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运用行为分解法和目标管理模式中的基本原理，根据体育学院教研室教学工作实际情况，构建了综合评价教研室教学工作状态的指标体系及测评方法。
【机 构】
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武汉体育学院，湖北武汉430079
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2000年2期
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