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不知道从哪一天开始,站牌下,出现了一对母女。女孩手里捧着一本书,妈妈弯下腰,手指着书,一行行教女孩读,偶尔会抬起头,看看公交车来的方向。
春寒料峭,女孩的双手和小脸,都冻得红红的。女孩的读书声,清脆,响亮,细听听,还有一点点颤音。候车的人纷纷侧目,好奇地注视着这对母女。连等车的时间都不放过,教孩子拼音识字呢,这个母亲,可真够操劳,真够费心的。一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈匆匆交代女孩几句,跑向公交车。妈妈跳上了车,女孩捧着书,看着车门关上,目送公交车开远,才捧着书,走开。
每天早晨都是这样。遇到天气不好,妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下,教孩子读书。
有一天,终于有位乘客忍不住,走过去问妈妈:“你女儿学习真用功,几岁了?”妈妈抬起头,摇摇头:“她不是我女儿。”
“妈妈”说:“我也是等公交车的。她是附近一个清洁工的女儿。我见她没学上,经常一个人在车站附近孤单地游荡,我就想,能帮她一点儿,是一点儿。所以,我就和她约定,每天我早一点来等车,教她十几分钟。”
说完,“妈妈”走到一边,继续教孩子。那天,教的是课文《找春天》:“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧……”
(节选自孙道荣《站牌下的约定》,题目为编者加)
写法点拨
故事情节曲折起伏,富有吸引力。文中出现两个让人意想不到的情况:第一个,站牌下,一位妈妈教女儿念书;第二个,她俩居然不是亲母女,那位“妈妈”只是乘客,而小女孩是一个暂时没学上的清洁工的女儿。这两个意外,也让我们深切感到这对“母女”的不寻常和“母亲”的善良无私、“女儿”的勤奋好學。
春寒料峭,女孩的双手和小脸,都冻得红红的。女孩的读书声,清脆,响亮,细听听,还有一点点颤音。候车的人纷纷侧目,好奇地注视着这对母女。连等车的时间都不放过,教孩子拼音识字呢,这个母亲,可真够操劳,真够费心的。一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈匆匆交代女孩几句,跑向公交车。妈妈跳上了车,女孩捧着书,看着车门关上,目送公交车开远,才捧着书,走开。
每天早晨都是这样。遇到天气不好,妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下,教孩子读书。
有一天,终于有位乘客忍不住,走过去问妈妈:“你女儿学习真用功,几岁了?”妈妈抬起头,摇摇头:“她不是我女儿。”
“妈妈”说:“我也是等公交车的。她是附近一个清洁工的女儿。我见她没学上,经常一个人在车站附近孤单地游荡,我就想,能帮她一点儿,是一点儿。所以,我就和她约定,每天我早一点来等车,教她十几分钟。”
说完,“妈妈”走到一边,继续教孩子。那天,教的是课文《找春天》:“春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧……”
(节选自孙道荣《站牌下的约定》,题目为编者加)
写法点拨
故事情节曲折起伏,富有吸引力。文中出现两个让人意想不到的情况:第一个,站牌下,一位妈妈教女儿念书;第二个,她俩居然不是亲母女,那位“妈妈”只是乘客,而小女孩是一个暂时没学上的清洁工的女儿。这两个意外,也让我们深切感到这对“母女”的不寻常和“母亲”的善良无私、“女儿”的勤奋好學。