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大学英语分级教学模式是当前一些高校实施英语教学改革的一种教学组织形式，在实际教学实践中收到了良好的教学效果。随着大学英语分级教学研究和实践的深入，问题和困难也不断显现。其中，科学分级与排课之间矛盾尤为突出，学校规模越大、学生数量越多该矛盾就变得愈加尖锐。本文结合实践工作经验兢高校大学英语分级教学分级方法及排课方法进行一定的探讨。