【摘 要】
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低年级识字量很大,如果不能调动学生的学习兴趣,会使学生识字难、巩固难,不利于学生学习和发展。因此,教师在引导学生总结、运用识字方法的同时,一定要以活泼的形式让他们多次巩固,强化记忆。鉴于此,我校为低年级学生设计了生字卡片,发给学生人手一套,在教学中注意发挥这一学具的多功能作用,运用生字卡,寓识字于游戏之中,使学生在乐中学。
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低年级识字量很大,如果不能调动学生的学习兴趣,会使学生识字难、巩固难,不利于学生学习和发展。因此,教师在引导学生总结、运用识字方法的同时,一定要以活泼的形式让他们多次巩固,强化记忆。鉴于此,我校为低年级学生设计了生字卡片,发给学生人手一套,在教学中注意发挥这一学具的多功能作用,运用生字卡,寓识字于游戏之中,使学生在乐中学。
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截至2020年,已有上海、浙江、山东、海南、北京、天津进行了新高考。新高考下的高考数列试题有何特点?新高考下全国试题及自主命题的其他省份的高考数列试题又有何特点?它们在试题结构及方向上有哪些创新?这些都是一线教师应该关注的热点问题。数列是高中数学的重要内容,也是高考的重点考查内容。
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