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<正>一、个案基本情况刘芳(化名),女,8岁,在特教学校接受了2年的听力康复训练后进入普通学校随班就读,现在是小学一年级的学生。刘芳在佩戴助听器的情况下基本能与人交流,但在对方说话语速太快或声音太小的情况下,听懂有困难;有语言能力,但较难被听懂。通过问卷调查了解到,班上超过一半的同学认为刘芳会欺负班上其他同学;绝大多数同学认为刘芳在教室里会发出尖叫声;多数同学认为刘芳不能很好地参加集体