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<正>从近年来全国各地的高考试题看,高考对平面向量的考查难度在逐步加大,已从当初的对平面向量的基本概念、基本运算及几何意义等单一考查,逐步过渡到对平面向量与其他数学知识的交汇考查.但是无论平面向量的考查形式如何变化,我们只要从"坐标运算、非坐标运算、图形运算"这三个视角对题目所给信息进行审视,解题思路便会自然形成.下面以2016年浙江省理科数学第15题为例,以示说明.一、试题呈现与立意分析