【摘 要】
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<正>单一的深水教学或单一的浅水教学无论对教练员还是对初学儿童来说都各有利弊。单一的深水教学不利于儿童克服怕水心理,安全性也较差。因怕水心理的影响,掌握动作的速度较
【机 构】
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上海市浦东新区第二少年儿童体育学校
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<正>单一的深水教学或单一的浅水教学无论对教练员还是对初学儿童来说都各有利弊。单一的深水教学不利于儿童克服怕水心理,安全性也较差。因怕水心理的影响,掌握动作的速度较慢,往往会使他们产生厌烦情绪。而浅水教学在掌握动作速度方面快于深水教学,但不通过深水教学初学儿童很难摆脱对浅水的依赖思想,同样难以达到理想教学效果。本文旨在研究一种方法,既能提高学生的兴趣,又能使他们在较短的时间内达到预期的理想学习效果,探讨能有效提升幼儿游泳训练能力的快捷途径。
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