在小学英语阅读教学中发展学生思维品质的课例分析

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bingdaoblue
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
思维品质是英语学科核心素养之一.在英语阅读教学中,教师可以充分研读文本、插图,巧妙处理文本、插图、留白,把对学生思维品质的培养真正落实在课堂上.
其他文献
小学时期正是培养学生对数学产生兴趣的重要阶段,先入为主的思想很重要,在教学中老师要重视学生的学习效率,合理使用教学方法,不能让学生厌恶这门学科,这是老师需要做到的基
小学语文阅读是语文教学中的重要组成部分.小学阶段是小学生阅读的启蒙时期,要培养学生的阅读兴趣,为其终身良好阅读习惯的养成奠定坚实的基础.语文教师通过自身教学观念的更
新时代教育改革的不断推进,对小学阅读教学活动进行了全面优化.并以此为基础,将新时代教育的核心素养与小学高年级阅读教学活动充分融合,确保在全面提高学生阅读学习效果的同
对现阶段小学数学高年级练习课开展过程中存在的不足进行分析,同时就此提出相应的解决办法.
目标导向四环节课堂教学模式,主要是基于学科核心素养的培养.教师应转变思想,做教学的研究者,加强对学科知识的理解,促进自身专业化成长.这是我们教学工作中的困惑,在此,就结
期刊
建造一幢大厦很难,而要毁掉一幢大厦非常容易;名牌服饰也同样如此。一个名牌产品, 特别是驰名商标,不但需要在产品的质量、生产和管理上不能放松,而且对于外来的假冒伪造及“
四大名著是文学学习的一座里程碑,小学四大名著的导读是终身阅读最珍贵的启蒙教育,要求教育者立足小学生的天性,选择适合的教学方法和策略,更好地激发小学生阅读四大名著的兴
统编版语文教材十分重视文言教学,对于内容有趣、人物形象鲜明的小古文,可在解读语文要素的基础上,通过巧读文本、品读人物、讲述故事,实现精准教学,传承中华优秀传统文化.
1978年12月18~22日,中共十一届三中全会举行。会议决定把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来。全会原则同意了1979年、1980年的国民经济计划安排。全会还制定了发展农
摘 要:随着中小学新课改的发展,为了深远持久地继承并弘扬中华优秀传统文化,小学语文课程更加注重古诗文的教学,强调小学生对古诗文的意境领悟和情怀培养。然而,新时期的教育不仅要注重文化教学,也要对小学生的基本核心素养有一定的要求。语文核心素养的培养,可以让小学生积累古诗文语言知识,并在这个过程中不断提升内在修养,从而潜移默化地提高表达能力和阅读能力。基于此,具体阐释小学语文古诗文教学的拓展策略,并详细