【摘 要】
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现今语文课堂常常是老师声嘶力竭讲解各个考点、各种技巧,学生在下面是面无表情,毫无反应.弄得老师疲倦,学生疲劳.语文课就渐渐演变成学生放松的课堂,可听可不听的课堂.当今
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现今语文课堂常常是老师声嘶力竭讲解各个考点、各种技巧,学生在下面是面无表情,毫无反应.弄得老师疲倦,学生疲劳.语文课就渐渐演变成学生放松的课堂,可听可不听的课堂.当今的学生的现状是理解文本肤浅,写作立意肤浅,对的语文学习已失去了激情.而本文就资料助推,利用外部信息的强大去点燃学生,激活学生做一些探讨.一、点燃学生,要先给学生准备好“底薪”—人性、文化、社会等知识的相关储备.二、点燃学生需加“名思”之“薪”.用优美而有哲理的语言点燃学生对语文的激情.三、点燃学生需加名家解读之“薪”,用名家引领学生,让学生看到不同的世界,批判性阅读点燃学生.四、点燃学生需加同类之“薪”,类文阅读点燃学生.
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