【摘 要】
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文章运用模糊数学中贴近度和模糊积分的方法，首先将期货交易风险分为5个一级风险和27个二级子风险，然后给出各级标准风险量化值，再计算各评估对象与各级标准风险量化值的贴近度，
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文章运用模糊数学中贴近度和模糊积分的方法，首先将期货交易风险分为5个一级风险和27个二级子风险，然后给出各级标准风险量化值，再计算各评估对象与各级标准风险量化值的贴近度，从而得出各评估对象所属的级别。然后对各评估对象所属的级别的标准风险量化值进行模糊积分。通过比较各评估对象的最终综合分析风险值，做出风险排序。文章的最后对此种风险评价方法做了简要评述。
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通过对蠡湖上覆水和沉积物中Cr、Ni、Cu、Zn、As、Cd、Hg、Pb元素的检测,并分析其空间分布特征。结果表明:上述8种元素在蠡湖上覆水中平均质量浓度为0.13μg/L~45.66μg/L,并总体呈现出东蠡湖高于西蠡湖、河口高于湖区的空间分布特征;在沉积物中质量比为0.28 mg/kg~88.21 mg/kg,并总体呈现东蠡湖普遍高于西蠡湖。元素生态风险评估结果表明:蠡湖上覆水中Cr、Ni、Z
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【正】 公元八世纪,相当于唐玄宗开元年间,在我们伟大祖国的西南边疆,兴起了一个雄据一方的政权,有的称之为“南诏国”,有的称之为“南诏政权”.这个南诏,以云南西部的洱海区
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【摘 要】新课程标准要求：“学生能以自主·合作·探究的模式进行学习。”本文以此为观点，结合当前中学数学课的课改精神和自身的教学实际培养学生的学习主动性，首先要培养学生主动学习的热情，在教学方法创设有利于学生主动学习的环境，提供主动学习的材料，充分发挥学生的潜能。 【关键词】新课程；数学教学；主动性；学习 学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个独立的人，学习是学生自己
初中生的数学学习兴趣是学生学习的持久的动力，全面影响着学生的学习效果和学习成绩。初中英语教学中，教师要让学生在轻松、愉快的学习氛围中进行快乐地学习，培养学生的学习兴趣。教师在教学过程中要围绕教学课题，进行教学改革和创新。 一、深化情感教育，激发学习兴趣 初中英语教学过程中，学生要深化认识，实现情感的投入。初中学生要控制好学习情感，实现主动学习。教师要让学生获得知识，充分引导学生解决问题，充分感
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