浅析影响中职英语教学成效的因素

来源 :教育教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyifeizhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职英语课程在于帮助中职学生继续学习英语基础知识,培养基本的听、说、读、写技能,初步形成职场英语的应用能力,培养学生良好的语言素养。影响中职英语教学成效的基本因素包括:学生的学习基线和学习能力、学生的学习动机和学习态度、教师的教学方法和教学手段、课程学习的评价方式,因此,为提高中职英语的教学成效,应了解学习基线,增强学习能力;激发学习动机,改善学习态度;重构教学内容,优化教学方法;强调过程性评价,丰富评价方式.
其他文献
文体不是一成不变的,它会与其他文体交流、融合、变迁。文体间常交互学习、借鉴与互动。新闻文体脱胎于应用文,受文学和史传文体影响颇大,倒过来又对应用文体和史传文体产生
本文揭示了地缘政治学在俄罗斯政界已重新崛起,并体现在一系列路线、方针和政策中,值得世人关注。
应用微流控芯片电泳,以40 mmol/L Tricine(pH9.8)作为电泳缓冲体系,十二烷基硫酸钠(SDS)作为添加剂(0.1 mmol/L SDS样品溶液,0.02 mmol/L SDS分离缓冲液),分离血清小而密低密
目的 分析鼻咽癌放射治疗导致的脑损伤的磁共振成像特点,为临床对于鼻咽癌放射治疗患者的诊断、治疗以及预后提供科学依据。方法 选取56例行放射治疗的鼻咽癌患者,对其临床症
为研究维生素C多聚磷酸酯对小鼠抗热应激能力的影响,将48只3~4周龄、体重为16~29 g的健康雄性小鼠随机分为4组(对照组、Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ组),在其饵料中分别添加0、500、2 500和5 000
针对在线检测与现场控制中的线位移传感器,提出了一种基于气浮式基线及双层式可分离工作台的线位移传感器校准方法。研制出适用于不同型式的线位移传感器的校准装置,综合不同的
文章分析了非物质文化遗产协同创新的必要性,阐明了构建非物质文化遗产协同创新保护体系的理论基础,并在此基础上提出了非物质文化遗产协同创新的保护措施。
挪威是一个只有450万人口的北欧小国,是当今世界上最富有和环境保护最好的国家之一。挪威可持续发展战略的方针与本国国情密不可分。挪威的自然条件、自然资源、社会文化背景
研究了用微流控芯片非接触式电导法分离检测感冒药日夜百服咛片中的两种主要成分盐酸伪麻黄碱和氢溴酸右美沙芬的方法。优化条件为:缓冲液加mmol/LTris+20mmol/LH3803(pH=8.0);进样电
目的探讨伊伐布雷定治疗慢性收缩性心力衰竭的临床疗效。方法 60例慢性收缩性心力衰竭患者,随机分为对照组和观察组,各30例。对照组采用常规治疗方法 ,观察组在对照组基础上