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目前，我国高中语文新教材编入了大量的诗歌，学生对诗歌的意蕴欣赏有了更高的要求。本文通过实践和摸索，形成了自己对高中古诗词独特的教学模式，即教学的六个步骤——释标题、知人论世、分类别、赏意象、品意境和评技巧。
古诗词教学方法例谈
【摘 要】
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目前，我国高中语文新教材编入了大量的诗歌，学生对诗歌的意蕴欣赏有了更高的要求。本文通过实践和摸索，形成了自己对高中古诗词独特的教学模式，即教学的六个步骤——释标题、知人
【机 构】
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安徽省绩溪中学
【出 处】
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安徽警官职业学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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