【摘 要】
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目的 研究、设计规范化培训的胸外科见习生带教策略。方法 针对负责规范化培训胸外科见习生带教教师,实施严格上岗制度以及上岗条件,实施职位目标聘用制以及聘用后管理、控制
【机 构】
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黑龙江省齐齐哈尔医学院附属第二医院胸外科
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目的 研究、设计规范化培训的胸外科见习生带教策略。方法 针对负责规范化培训胸外科见习生带教教师,实施严格上岗制度以及上岗条件,实施职位目标聘用制以及聘用后管理、控制成效。结果 实施规范化培训之后,带教教师教学态度、教学能力以及对见习生的管理,均得到了提升,见习生理论成绩、实践技能比较实施前均得到了提升,数据对比差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 规范化培训胸外科见习生带教教师,有利于带教团队的建设,为教师的教学能力构建了培养平台,同时也使得见习生专业技能、理论成绩得到了提升,为临床教学质量奠定了基础
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