【摘 要】
：
一、听力理解障碍1.语言基本功障碍。(1)在单词的语音、语调、连续弱读等方面,存在一定的缺陷,如长、短音不分,发音不到位等。由于自己发音有问题,就自然很难听出发音的词句
论文部分内容阅读
一、听力理解障碍1.语言基本功障碍。(1)在单词的语音、语调、连续弱读等方面,存在一定的缺陷,如长、短音不分,发音不到位等。由于自己发音有问题,就自然很难听出发音的词句了。况且
First, listening comprehension barriers 1 language basic skills barrier. (1) There are some flaws in the pronunciation, intonation and continuous weakness of words, such as long and short sounds, poor pronunciation and so on. Because of their own pronunciation problems, it is very difficult to hear the pronunciation of words. Moreover
其他文献
作业是小学数学教学中的重要组成部分，其主要的目的在于帮助学生加强对知识的巩固，及时对自身进行查漏补缺，能有效锻炼学生的思维能力和解决问题能力。但在实际的数字作业布置中却存在着诸多的问题：课外作业内容拘泥于课堂知识，拘泥于教材;练习册的同步练习，课外作业形式单调;书面作业是其唯一的形式等等，这就需要小学数学教师及时转变教学理念，丰富学生的作业形式，根据学生的实际情况进行分层设计和分层评价，进而促使全
在科技飞速发展的今天,人们倾力注重科学技术最新知识的学习与掌握,注重资本的积累与占有,注重个人财富的创造与增加,而对人自身的精神世界、道德规范,对人与人之间的情感交
日常教学中，教师们经常会说到这样一个问题：有时老师认为内容很简单，在教学中没有对内容细化，但是学生不能掌握，这就需要教师在教学中让学生更容易接受。教师在教学中要缺乏针对性，将大量的时间用于学生不需要的教学内容中，教学质量和教学效率就难以保证。教师在详细讲解内容的时候，认为学生一定理解，事实上并非如此，导致学生对这部分内容的把握不够，导致教学效率低下。 教师的教学中要将学生的学习作为出发点。教师们
目的:用全自动微孔法代替传统方法检测梅毒抗体,并对改进法进行对比分析和评价.方法:用全自动酶免分析仪法与传统甲苯胺红卡片试验(TRUST)法对比检测了75例梅毒患者和1 061份
实践证明:学生一旦有了学习兴趣,其思维就会保持在积极探索状态之中,就会把学习作为自己内在的需要,而不是作为一种负担。在教学中,我们应注重
Practice has proved that on
数学是贯穿我们生活、学习和工作的一门学科。数学无处不在，无处不用，九年义务教育把数学列为一门重要学科。随着素质教育在我国教育事业中的发展，教育界提出，小学数学的学习不应该仅仅是教师课本知识讲解、学生课后复习的学习模式，教师应该在教学中转变传统教学理念、创新教学方法，培养学生主动探索、主动思考的能力。教师在数学课堂上应该立足于实践，创新教学方式、增加课堂学习氛围，让学生在数学学习中更富有激情、主动地
我院自 1990年 1月至今共诊治阴茎硬化性淋巴管炎 5例，报道如下。 1临床资料 本组 5例，年龄 30～ 39岁，平均 33.6岁。 5例均因阴茎背侧条索状肿物就诊， 3例勃起时有轻度疼痛， 2
一、弄清部分学生对数学学科的认识类型1.“不知从何说起”型。这部分学生的数学基础较差,对数学的认识用学生自己的话来说就是“不知怎
First, to clarify some of the stu
语文作为一门综合类学科,富含语言知识与文化底蕴,具有较强的情感,但是在现代教育中深受应试教育的影响,导致功利性充斥在小学语文课堂中,使学生的学习质量停滞不前,既不符合
目的:探讨微柱凝胶抗人球蛋白法(MGT-AGT)替代Coombs试验检测IgG抗体的敏感性和对临床患者血液标本直接抗人球蛋白试验(DAT)阳性检出率.方法:采用MGT-AGT法对不同浓度的DAT阳