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我校自2008年4月实施“三阶六步式”课改以来,专业教学有了很大的变化,课堂充分激发了学生对学习的欲望,调动了学习的积极性和主动性。专业理论不再枯燥,上课气氛浓了,学生的自主学习能力得到了极大提高。
专业课导入的技巧
【摘 要】
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我校自2008年4月实施“三阶六步式”课改以来,专业教学有了很大的变化,课堂充分激发了学生对学习的欲望,调动了学习的积极性和主动性。专业理论不再枯燥,上课气氛浓了,学生的
【机 构】
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修武职业技术教育中心
【出 处】
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河南教育：下旬
【发表日期】
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2010年3期
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