【摘 要】
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在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。对于目前我国小学教学来说,普遍无效性问题十分严重,使得教学质量未能达到预期。针对这一情况,教师便
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在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。对于目前我国小学教学来说,普遍无效性问题十分严重,使得教学质量未能达到预期。针对这一情况,教师便需要针对方法层面展开深入研究,以此确保教学活动更具有效性特点,促使学生的个人兴趣得到激发,认真展开知识学习,进而使得自身综合素养得到增强。本篇文章主要描述了小学教学有效性不高的主要原因,并对于提升课堂教学有效性的具体方法方面发表一些个人的观点和看法。
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