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新定义题是数学中考查学生核心素养的新题型之一.解新定义题的教学可以采用项目学习的方式进行.数学项目学习的教学设计先选取素材，然后在教学过程中采用“情境—定义—性质—应用”的设计进阶问题链，最后用习题对项目学习的效果做出评价.文章通过反思，提出了项目学习教学设计的3点建议.
核心素养视角下项目学习的教学设计——以新定义题的解决为例
【摘 要】
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新定义题是数学中考查学生核心素养的新题型之一.解新定义题的教学可以采用项目学习的方式进行.数学项目学习的教学设计先选取素材，然后在教学过程中采用“情境—定义—性质—应用”的设计进阶问题链，最后用习题对项目学习的效果做出评价.文章通过反思，提出了项目学习教学设计的3点建议.
【机 构】
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海曙区集士港镇中学
【出 处】
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中学教研(数学
【发表日期】
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2022年10期
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