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相较于一般理论性强的学科而言,基于移动学习平台的移动学习更为适合'计算机应用基础'这种理论和实践相结合的课程教学。对移动学习平台和'计算机应用基础'教学现状进行分析,对基于移动学习平台的'计算机应用基础'课程教学对知识点从初识、了解、领悟以及牢记的全周期过程进行了优化和改善,以提高教学质量,激发国家开放大学学生学习的自主能动性。