“沙龙式”教学法在本科导师制人才培养中的应用

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针对我校本科导师制存在的问题和我校对人才培养的要求,对导师制学生实施了“沙龙式”教学法,实施后学生的自主学习能力和动手能力均得到提高,学习上也取得了较好的成绩,说明该教学法的使用有利于大学生的综合素质的提高,这对本科导师制的人才培养具有一定的意义。
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