护理风险管理在重症医学科患者护理中的应用效果

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目的:探究重症医学科患者应用护理风险管理的临床效果,并研究其临床意义.方法:随机择取西安医学院第二附属医院重症医学科2019年3月-2020年11月间的80例重症患者,采取随机数字原则,分成观察组和对照组,各40例.对照组患者给与一般护理;观察组在一般护理的基础上采用护理风险管理.护理一个月后,评估两组患者的护理风险发生率和患者对护理服务的满意度.结果:观察组患者护理风险发生率(2.50%)显著低于对照组患者(12.5%),2组比较具有统计学差异(P<0.05);观察组的护理满意度(100.0%)显著高于对照组患者(82.5%),2组比较具有统计学差异(P<0.05).结论:在重症医学科患者应用护理风险管理,可明显减少护理风险发生率,提高患者对护理服务的满意度,值得临床推广.
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目的:探究人文关怀护理对ICU重症患者的护理干预效果.方法:研究对象选择2019年5月至2020年9月期间在西安医学院第二附属医院重症医学科的90例住院患者,根据随机表法分两组,各
目的:本次研究主要分析小儿急性咽喉炎患儿,在进行治疗的过程当中,医疗工作者使用雾化吸入治疗方案产生的临床效果.方法:研究时间在2018年12月到2019年12月,在该阶段共有300
【摘 要】教学督导能够促进教学的规范化、科学化,是高校教学质量管理中的重要环节。论文对高校实施教学督导工作的必要性进行了阐述,分析了普遍存在于各高校教学督导工作中典型问题,并对如何解决这些问题提出了几点建议。  【关键词】教学督导;教学质量;建议  教学督导是高校内部教学质量监控与保证体系的重要组成部分,在提高教学质量特别是课堂教学质量方面发挥着重要作用。我国高校从90年代初开始实施教学督导工作,