【摘 要】
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小学教育是我国教育的基础阶段,更是学生综合能力、思维意识、性格品质形成的关键时期,小学教育的重要性不言而喻。小学语文学科是小学教育的基础学科,提高小学语文课堂教学
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小学教育是我国教育的基础阶段,更是学生综合能力、思维意识、性格品质形成的关键时期,小学教育的重要性不言而喻。小学语文学科是小学教育的基础学科,提高小学语文课堂教学质量是广大语文教师的首要任务。小学生天性活泼好动,具有较强的好奇心,模仿能力与接受能力较强。教师应针对学生这一特质采取有效的教学手段。课堂互动效果是影响小学生学习效率的关键因素,良好的师生互动有利于提升教学效率,促进学生综合能力的形成。教师应在课堂中提高师生互动性,增加课堂活动内容。本文将浅要分析现阶段小学语文课堂内师生互动环节存在的一系列问题,
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