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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）04-000-01
摘 要 社会发展和国家竞技运动发展的新要求新理念要求关注道德文化的培养教育。本文以少儿技巧运动员为研究对象，梳理了在训练课中思想品德教育的作用、内容及形式等，提出了在平时训练过程中应加强少儿运动员的思想道德教育的方法和策略。
关键词 思想道德教育 方法策略 观念
长期以来，少儿运动员是国家体育界的未来，而少儿技巧运动员的训练不止是注重在运动技巧方面的训练，对其思想品德教育更是形成了一种固定的教育模式。在选拔、培养、输送运动员的过程中，思想道德教育以一种更为自然和谐化的方式融入平常训练中，这是教练员应该思考的问题。
一、目前少儿技巧运动员的道德教育状况
调研表明，少儿技巧运动员还存在一些不容忽视的思想道德问题：诚信品质较差，投机取巧追逐名利；在评奖评优、向上输送等问题上，一些队员不是靠实力去争取，而是想法设法套近乎；价值取向扭曲，为数不少的运动员一切向钱看齐，目的就是为了赚大钱，出人头地，成为明星人物；为国争光、献身体育事业的理想和信念对她们来说相当淡化。
二、训练课下道德的教育对少儿技巧运动员的作用
（一）有利于培养坚强的意志品质
体育运动训练是一项艰辛的劳动，需要良好的心理素质和人体生理承受的能力才能完成的，在技巧训练中特別是靠倒立、素质练习、压柔韧等表现得更为突出，在教学训练的过程中，反反复复，显得枯燥无味，这就需要运动员拥有坚强的意志品质勇敢顽强，又要有坚韧不拔的斗志，敢于克服困难和吃苦耐劳的精神，还要有良好的心理素质，这就需要及时的对少儿技巧运动员进行思想道德方面的教育。
（二）有利于训练课效率及质量的提高
训练课中少儿技巧运动员的技术练习需要优良的综合素质。必须有良好的标准来保证训练的纪律和训练效果。运动员必须守纪律、听指挥的规则意思，才能保证训练课的质量和效率，而这些都是训练课中及时有效的思想品德教育才能够达到目的。
（三）有利于培养团队协作精神
现在很多的少儿运动员训练成绩都很优秀，出类拔萃。可是往往有些少儿运动员因取得一点点成绩而沾沾自喜，迷失自我，自以为是，在训练中不认真刻苦，不团结协作。而在训练课中及时有效的思想品德教育可以为运动员灌输遵守规则，注重团队协作可以使达到完美的比赛成绩。
（四）有利于训练课的顺利进行
训练课是一个团体行为，必须有良好的秩序才能保证课程的顺利进行，少儿技巧运动员必须拥有端正的训练态度才能保证训练课顺利进行。而这些只有对其思想道德教育才能达到的效果。
三、道德教育在少儿技巧运动员训练课中的方法和策略
作为一个教练员应当在平时的训练中针对少儿技巧运动员的具体情况进行必要的道德思想教育和采取一定的工作方法与对策：
（一）教练员应经常性与少儿运动员谈话
1.对于刚进校的少儿队员，要向她们毫不保留的介绍，竞技体育训练之艰辛，并通过多种方法和手段或借助于开展的各项活动、游戏等形式，耐心、细致的教导她们在思想道德方面的教育。2.对于那些一时陷入低迷时期，成绩不理想时要鼓励队员经得起磨难不要有思想负担同时帮其找出原因，并在一定的基础上对其帮助训练。3.对于那些成绩拔尖的少儿运动员应当适当的在一些时候对其进行谈话，告诫不能骄傲自满，应该在优秀的基础上更加刻苦训练，使自己更加优秀和完美，并在平时的训练中对她们进行一定的监督和加强训练。4.体育运动是一种竞争，必然有得有失，在平时的训练中作为教练员来说应当对其进行思想教育，教育运动员要遵纪守法，要严格遵守体育规则，公平的竞争。要用贴切的举例，使她们心灵受到震动，思想得到认识，行动受到约束，并自觉地去防止侵蚀，勇于同一切不良行为作斗争。
（二）采取一定的奖励措施
1.适当的采取“激励机制”，我说的不只是采用金钱和物质的奖励。当然对做出贡献的少儿技巧运动员在日常的生活训练中，对那些刻苦训练、团结友爱、关心集体的少儿运动员要及时予以表扬和鼓励。2.要在队伍中树立起训、学兼优的典范，促成争强好胜、你追我赶的局面，把每个人的优点、优势联在一起，形成整个团队的凝聚力，增强她们的集体荣誉感，真正做到“团结、紧张、严肃、活泼”的要求。3.围绕着日常开展的多项活动进行，给她们创造表现自己优势的机会，展示自己胜利的成果和内心的喜悦。
（三）教练员以身作则
对于教练员自身来说，应当做到以身作则，教练员要有强烈的事业心、责任心，不断提高业务水平，认真负责地完成训练工作和加强自身的所有道德方面的意识，注重训练中的思想品德和良好体育道德作风教育，培养运动员良好的文明行为习惯。少儿运动员在训练的过程中，还要担负学习文化知识的任务，所以教练员还需要支持和配合老师、家长的工作要从多方面对学生进行关爱，帮助她们解决一些她们自身难以解决的问题，要赢得学生的尊重和信任，这样才能更好的对其了解和对在思想道德教育方面的深入。
四、结语
综上所述，在少儿技巧运动员培养中，应该把思想道德教育培养放在首要位置，只有在做好思想道德教育的前提下，拥有良好的思想觉悟、勇敢顽强的拼搏精神、崇高的体育品德、高尚的情操和必胜的信念，才会产生强有力的训练动机，才能虚心好学，勤学苦练，克服困难，顽强拼搏，比赛时才能信心十足，不畏对手，勇于取胜的精神。
参考文献：
[1] 刘园园，胡俊雄.训练课环境中运动员思想品德教育的实施述略[J].科技视野.2012（6）.
[2] 代俊江，张玉荣.应加强少儿运动训练的思想政治教育[J].少儿体育训练.2011（10）.
[3] 田雨普.从竞技体育的特点看运动员的荣辱观教育[J].体育文化导刊.2010（5）.
摘 要 社会发展和国家竞技运动发展的新要求新理念要求关注道德文化的培养教育。本文以少儿技巧运动员为研究对象，梳理了在训练课中思想品德教育的作用、内容及形式等，提出了在平时训练过程中应加强少儿运动员的思想道德教育的方法和策略。
关键词 思想道德教育 方法策略 观念
长期以来，少儿运动员是国家体育界的未来，而少儿技巧运动员的训练不止是注重在运动技巧方面的训练，对其思想品德教育更是形成了一种固定的教育模式。在选拔、培养、输送运动员的过程中，思想道德教育以一种更为自然和谐化的方式融入平常训练中，这是教练员应该思考的问题。
一、目前少儿技巧运动员的道德教育状况
调研表明，少儿技巧运动员还存在一些不容忽视的思想道德问题：诚信品质较差，投机取巧追逐名利；在评奖评优、向上输送等问题上，一些队员不是靠实力去争取，而是想法设法套近乎；价值取向扭曲，为数不少的运动员一切向钱看齐，目的就是为了赚大钱，出人头地，成为明星人物；为国争光、献身体育事业的理想和信念对她们来说相当淡化。
二、训练课下道德的教育对少儿技巧运动员的作用
（一）有利于培养坚强的意志品质
体育运动训练是一项艰辛的劳动，需要良好的心理素质和人体生理承受的能力才能完成的，在技巧训练中特別是靠倒立、素质练习、压柔韧等表现得更为突出，在教学训练的过程中，反反复复，显得枯燥无味，这就需要运动员拥有坚强的意志品质勇敢顽强，又要有坚韧不拔的斗志，敢于克服困难和吃苦耐劳的精神，还要有良好的心理素质，这就需要及时的对少儿技巧运动员进行思想道德方面的教育。
（二）有利于训练课效率及质量的提高
训练课中少儿技巧运动员的技术练习需要优良的综合素质。必须有良好的标准来保证训练的纪律和训练效果。运动员必须守纪律、听指挥的规则意思，才能保证训练课的质量和效率，而这些都是训练课中及时有效的思想品德教育才能够达到目的。
（三）有利于培养团队协作精神
现在很多的少儿运动员训练成绩都很优秀，出类拔萃。可是往往有些少儿运动员因取得一点点成绩而沾沾自喜，迷失自我，自以为是，在训练中不认真刻苦，不团结协作。而在训练课中及时有效的思想品德教育可以为运动员灌输遵守规则，注重团队协作可以使达到完美的比赛成绩。
（四）有利于训练课的顺利进行
训练课是一个团体行为，必须有良好的秩序才能保证课程的顺利进行，少儿技巧运动员必须拥有端正的训练态度才能保证训练课顺利进行。而这些只有对其思想道德教育才能达到的效果。
三、道德教育在少儿技巧运动员训练课中的方法和策略
作为一个教练员应当在平时的训练中针对少儿技巧运动员的具体情况进行必要的道德思想教育和采取一定的工作方法与对策：
（一）教练员应经常性与少儿运动员谈话
1.对于刚进校的少儿队员，要向她们毫不保留的介绍，竞技体育训练之艰辛，并通过多种方法和手段或借助于开展的各项活动、游戏等形式，耐心、细致的教导她们在思想道德方面的教育。2.对于那些一时陷入低迷时期，成绩不理想时要鼓励队员经得起磨难不要有思想负担同时帮其找出原因，并在一定的基础上对其帮助训练。3.对于那些成绩拔尖的少儿运动员应当适当的在一些时候对其进行谈话，告诫不能骄傲自满，应该在优秀的基础上更加刻苦训练，使自己更加优秀和完美，并在平时的训练中对她们进行一定的监督和加强训练。4.体育运动是一种竞争，必然有得有失，在平时的训练中作为教练员来说应当对其进行思想教育，教育运动员要遵纪守法，要严格遵守体育规则，公平的竞争。要用贴切的举例，使她们心灵受到震动，思想得到认识，行动受到约束，并自觉地去防止侵蚀，勇于同一切不良行为作斗争。
（二）采取一定的奖励措施
1.适当的采取“激励机制”，我说的不只是采用金钱和物质的奖励。当然对做出贡献的少儿技巧运动员在日常的生活训练中，对那些刻苦训练、团结友爱、关心集体的少儿运动员要及时予以表扬和鼓励。2.要在队伍中树立起训、学兼优的典范，促成争强好胜、你追我赶的局面，把每个人的优点、优势联在一起，形成整个团队的凝聚力，增强她们的集体荣誉感，真正做到“团结、紧张、严肃、活泼”的要求。3.围绕着日常开展的多项活动进行，给她们创造表现自己优势的机会，展示自己胜利的成果和内心的喜悦。
（三）教练员以身作则
对于教练员自身来说，应当做到以身作则，教练员要有强烈的事业心、责任心，不断提高业务水平，认真负责地完成训练工作和加强自身的所有道德方面的意识，注重训练中的思想品德和良好体育道德作风教育，培养运动员良好的文明行为习惯。少儿运动员在训练的过程中，还要担负学习文化知识的任务，所以教练员还需要支持和配合老师、家长的工作要从多方面对学生进行关爱，帮助她们解决一些她们自身难以解决的问题，要赢得学生的尊重和信任，这样才能更好的对其了解和对在思想道德教育方面的深入。
四、结语
综上所述，在少儿技巧运动员培养中，应该把思想道德教育培养放在首要位置，只有在做好思想道德教育的前提下，拥有良好的思想觉悟、勇敢顽强的拼搏精神、崇高的体育品德、高尚的情操和必胜的信念，才会产生强有力的训练动机，才能虚心好学，勤学苦练，克服困难，顽强拼搏，比赛时才能信心十足，不畏对手，勇于取胜的精神。
参考文献：
[1] 刘园园，胡俊雄.训练课环境中运动员思想品德教育的实施述略[J].科技视野.2012（6）.
[2] 代俊江，张玉荣.应加强少儿运动训练的思想政治教育[J].少儿体育训练.2011（10）.
[3] 田雨普.从竞技体育的特点看运动员的荣辱观教育[J].体育文化导刊.2010（5）.