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语文教师的教学语言不仅仅是在晓之以理,授之以道,更是在导之以行,示之以范。语文教师应该加深学养,使自己的语言具有内涵美、满蓄情感,使自己的语言具有波澜美;精心组织,使自己的语言具有逻辑美;随机应变,使自己的语言具有机智美;与时俱进,使自己的语言具有时代美。
锤炼语言应从语文教师开始
【摘 要】
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语文教师的教学语言不仅仅是在晓之以理,授之以道,更是在导之以行,示之以范。语文教师应该加深学养,使自己的语言具有内涵美、满蓄情感,使自己的语言具有波澜美;精心组织,使
【机 构】
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河北献县一中
【出 处】
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中学语文:下旬
【发表日期】
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2012年3期
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