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【摘
如何提高小学语文课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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【摘 要】我们知道，学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的，教师的教学任务也主要在这短短的40分钟内完成，所以，课堂是师生“教”和“学”的主阵地，是学生在学校的主要学习方式。但是，就这40分钟，有时也会出现许多“无效课堂”或者“低效课堂”，课堂并没有发挥它应有的作用，没有实现预设的课堂效率。那么，基层教师怎么做才能提高课堂效率呢？ 【关键词】小学语文;课堂教学;有效性策略 一、巧妙导入过渡，激
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2019年10期
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