【摘 要】
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信息技术具有交互性、快速性、直观性等优势和特征,将其与高中数学教学整合起来符合数学学科的基本要求,能创造出生动、具体、形象的教学情境,为学生提供更加广阔、开放的学
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信息技术具有交互性、快速性、直观性等优势和特征,将其与高中数学教学整合起来符合数学学科的基本要求,能创造出生动、具体、形象的教学情境,为学生提供更加广阔、开放的学习空间,进而促进学生知识与能力的全面发展。因此,高中数学教师应当顺应信息时代发展的趋势,树立科学、先进的教育观念和思想,学会灵活、巧妙地利用信息技术手段来推进数学教学的组织与开展,不断优化教学的过程与结果。
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