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针对高校实验室管理中存在的问题，结合实验室的管理目标，提出了“三级互动”管理模式。在该管理模式中，从实验教学思想、实验内容设计、实验教学方法以及实验教学管理等方面均以学生为中心。经过实践，该模式大大提高了学生的实践动手能力、创新能力、合作能力和管理能力，同时在一定程度上保护、保养了实验设备，减少了设备的维修率、损坏率，实验室的安全、卫生得到了加强，实验室的各种规章制度和管理体制得以健全。